Регламент «Что ты как девчонка!»
Авторы | Маша Колесникова, Ксения Приходько, Юлия Кислова, Гульнара Дорошкевич, Гузель Аюпова |
Тема | Как стереотипы о женщинах вредят обществу |
Что мы хотим донести | Любая фраза о том, что женщины глупые или чем-то отличаются от мужчин, это следствие мизогинного мышления |
Кого мы хотим видеть читателями этой статьи | Мужчины и женщины, которые считают, что феминистическое движение говорит о надуманных проблемах, что «это ведь всего лишь шутка, почему вы обижаетесь» |
Боль читателя | «Хоспади, заняться людям нечем, что вы лезете к людям, пусть сами разбираются!» |
Что изменится во внутреннем мире читателя после статьи | Он перестанет рассказывать анекдоты про женщин, перестанет говорить сыну «что ты как девчонка». Она перестанет воспринимать как комплимент фразу «у тебя мужские мозги» |
Зачем это нам | Мы не хотим жить в мире, где женщин ненавидят и высмеивают |
Задачи | Показать огромный масштаб шуток и высказываний, унижающих женщин, чтобы ввести читателя в проблему. Для этого мы соберем список популярных выражений, которые наверняка все слышали, но, возможно, не задумывались об их стереотипности Объяснить явление мизогинии и внутренней мизогинии. Что это, почему это плохо, как проявляется через стереотипы. Для этого поговорим с экспертом и воспользуемся данными исследований и научных трудов Рассказать, как чувствуют себя женщины в мизогинном мире и почему это вредно еще и для мужчин. Для этого приведем истории женщин и возьмем комментарий социолога Объяснить про стереотипы: если человек шутит про блондинок, это не просто шутка, это следствие стереотипного мышления Снять с читателей вину. Если вы шутите про женщин, это не потому что вы мудак, а потому что так принято у нас в обществе Показать картину идеального мира: как выглядит гендерное равенство и мир без стереотипов. Для этого поговорим с экспертом Что может сделать читатель, чтобы перейти к этой идеальной картине. Для этого не нужно много достаточно вместо фразы «у тебя мужские мозги» сказать «ты классно решила эту рабочую задачу» |